El documento propone el desarrollo e implementación de diseños didácticos colaborativos apoyados en herramientas de la Web 2.0 para mejorar las competencias sociocomunicativas de estudiantes vulnerables en el sur de Chile. Se crearía una red social educativa llamada Kelluwen donde los profesores compartirían experiencias sobre los diseños didácticos y colaborarían para mejorarlos continuamente. Los estudiantes usarían herramientas como wikis y blogs en clase para trabajos colaborativos que luego publicarían, mientras que las pl